И. Пинтосевич: Быть благодарным, даже когда трудно | О благодарности. Урок 4. Урок за установление мира. 08.10.2023

VAIKRA - Уроки Торы. Еврейская мудрость и духовный рост. - Podcast tekijän mukaan VAIKRA

Ицхак Пинтосевич продолжает познавать важность и ценность качества благодарности, и в новом уроке Торы мы поймем, каким должно было быть правильное поведение евреев в Египте и как правильно действовать в испытаниях! Все, что идет от Вс-вышнего - это по своей сути добро, даже когда Ему приходится действовать с людьми через болезненные средства. Почему важно идти к Вс-вышнему с просьбой не уничтожить зло, а увеличить добро? Как понимание событий во время исхода из Египта - жалоб и бунта народа - учит нас правильному поведению сегодня? Обычному человеку очень сложно увидеть добро и быть благодарным в тяжелых ситуациях. Гнев и злоба - препятствия для спасения. Как связаны испытания и чудеса? Какие еще два аспекта есть в испытаниях? В испытании всегда есть несколько вариантов, как действовать. Как поступили евреи в момент отсутствия воды и что дало бы им стремление к единению? По поведению человека видно его внутреннее намерение. В чем заключается истинная свобода и как ведет себя человек, который внутренне является рабом? Мишна, в которой обозначена истинная свобода. Человек получает свои силы от реализации своего истинного предназначения. Как ведут себя люди, которые всем недовольны, и как следует себя вести по отношению к ним? К чему в итоге приводит человека неблагодарность и недовольство собственной жизнью и окружающими людьми? Как благодарность является инструментом истинного соединения со Вс-вышним? Бороться с тьмой лучше всего светом. Изучение книги рава Зелига Плискина "Thank You". Все, что делает человек, направлено на получение удовольствия либо избежание страданий. Как этот инструмент мотивации помогает обрести качество благодарности? Техника представления и визуализации того, что ждет человека, если он будет во всем благодарным, и того, что он получит в противоположном случае. История о человеке, который не видел себя благодарным. Какое обоснование ошибочности этого подхода привел раввин и какой совет дал этому человеку? Чтобы узнать больше, слушайте урок!