6. Ouppfostrad eller missförstådd

Orden vi använder när vi pratar eller tänker påverkar kanske mer än vi tror hur vi upplever det vi ser och möter. Hur skulle det bli om vi istället för att gå på de automatiska, ofta lite negativa tolkningarna medvetet använder andra ord och sätt att förstå barns ibland lite turbulenta beteenden? Vad blir skillnaden att tänka "kan det vara något här jag inte vet", istället för att utgå ifrån att något är fel? Finns det kanske till och med väldigt logiska anledningar till att barn gör som de gör?