Idé och praktik

Många svenska förskolor har börjat ifrågasätta sina föreställningar och arbetsmetoder. Ifrågasättandet kan sägas vara normkritik i praktiken. Förskolan Stångbönan i Malmö jobbar normkritiskt. Rektor Barbro Romeo säger att normkritik i stor utsträckning går ut på att diskutera normer, regler och auktoriteter. Målet är att förskolebarnen ska få utvecklas utan att begränsas av exempelvis stereotypa könsroller. Despina Tzimoula, genusvetare och föreläsare vid Malmö högskolas förskollärarutbildning, menar dock att alla normer inte är negativa och att förskolans normkritik inte får gå för långt.