Umdenken in der Schule - der Umgang mit Kindern

Dr. Martina Stotz ist wohnhaft in München und bringt alles mit, was es zur Begleitung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen, jeder Entwicklungsstufe, benötigt: Sie ist Doktorin der Psychologie, Schulberaterin, (Grundschul-)Lehrerin, Wissenschaftlerin, Autorin und Referentin. Und was hinzu kommt ist, dass sie ein Bauchmensch ist, genau wie ich und während Ihres Lehramt-Studiums gemerkt hat, dass sie gerne noch bedürfnisorientierter und vor allem auch bindungsorientierter mit Kindern arbeiten möchte. Das ist allerdings auch kein Wunder, da sie auch von ihrer Mutter sehr bindungsorientiert erzogen wurde und ihr daher die Liebe zu Kindern schon mit in die Wiege gelegt wurde. Nach ihrer Doktorarbeit ist sie nochmal zurück zu ihrer Arbeit als Grundschullehrerin und verfolgt ihre Vision ,,Erziehung ohne Strafen’’ vor allem im Bildungssystem. Bei ihrer Arbeit mit Kindern im Schulalltag, legt sie besonders viel Wert auf die Beziehung und die Bindung zu den Kindern und nutzt vor allem auch die Erfolgserlebnisse der Kinder, um sie auf ihrem Weg zu begleiten und sie bei ihrer Entwicklung zu unterstützen. Themen der heutigen Folge werden unter anderem, die Relevanz der eigenen Persönlichkeitsentwicklung von Eltern, LehrerInnen und PädagogInnen, sein, welche eigenen Entwicklungsherausforderungen im Umgang mit Kindern entstehen, die immer größer werdende Offenheit von PädagogInnen und LehrerInnen, der Umgang mit Kindern in der Klasse und die Zusammenarbeit zwischen Eltern, Lehrern und Kindern in der Grundschule und welche Vorteile diese für das Kind haben. Sollte euch die Arbeit von Dr. Martina Stotz ansprechen, könnt ihr auch mal in ihren Podcast, ,,Leuchtturm sein - Der Podcast für eine geborgene Kindheit’’ ,reinhören.