Fülke: „Most az oktatási kormányzat szemétkedik, piszkálja a pedagógusokat és a gyerekeket”

Szerdán a Belügyminisztérium leváltotta a budapesti Madách Imre Gimnázium igazgatóját, Mészáros Csabát. Az ország egyik vezető gimnáziuma azért vesztette el első emberét, mert a suli a belügy szerint szembe helyezkedett egy még meg sem jelent rendelettel, amellyel kitiltanák az iskolákból a mobiltelefonokat. Milyen érvek szólnak az okostelefonok korlátozása mellett? Mit ér el a Belügyminisztérium azzal, hogy átmenet nélkül a teljes tiltás pártjára állt? Mi volna az optimális megoldás, amelyben tanul a gyerek, de meg is tanítják az eszközök helyes használatára? Miért tűnik ez lehetetlennek a jelenlegi magyar közoktatásban? Függőségről, a tanárok, a belügy és a szülők felelősségeiről, lehetőségeiről kérdezte Kacskovics Mihály Béla Gyarmathy Éva Prima díjas pszichológust. Iratkozz fel a Fülke csatornájára! Spotify: tiny.cc/FulkeSpotify Apple Podcasts: tiny.cc/FulkeApple Hallgasd meg a HVG többi podcastját: Spotify: tiny.cc/HVGpodcastokSpotify Apple Podcasts: tiny.cc/HVGpodcastokApple SoundCloud: tiny.cc/HVGpodcastokSC 00:00 Intro 01:09 Indokolt-e az okoseszközök kitiltása a tantermekből? 03:09 Miről szól pontosan a most készülő rendelet? 05:49 Segítheti-e a rendelet a pedagógusok munkáját? 08:25 Milyen lenne a mobiltelefonok reális korlátozása? 09:42 Hogyan lehet legjobban beépíteni az okoseszközöket az oktatásba? 11:28 Mit jelent a „problémás kütyühasználat”? 13:31 Hány éves kortól jellemző a mobiltelefon-függőség? 16:53 Hogyan lehet tudatos eszközhasználatra tanítani a gyerekeket? 19:21 Tud-e segíteni egy pedagógus a telefonfüggő diákokon? 20:50 Hogyan lehet megelőzni a gyerekek telefonfüggőségét?