Ш.А. Лившиц: Рамхаль об Израиле и народах мира. Недельная глава Шмот 5783

Добрый день! На прошлой неделе мы закончили читать книгу Берейшит, и сейчас мы с вами находимся в недельной главе Шмот. Книга Берешит – это Книга Творения. Она рассказывает о сотворении Вселенной и, что важно, раскрывает нам духовные корни мироздания. Но что более важно для нас, она раскрывает нам корни еврейского народа. Рассказ о наших праотцах Аврааме, Ицхаке и Яакове – это раскрытие нам Богом процесса формирование генотипа каждого из нас. Но сегодня я хотел бы поговорить а другом аспекте понятия корней еврейского народа. И это важный аспект, которым характеризуется переход от книги Берешит к книге Шмот.  В книге Берешит Тора делится с нами созданием корней, своеобразного «ФУНДАМЕНТА» еврейского народа. А в книге Шмот идёт речь о следующем этапе – тут будет говориться о ветках, тут будет происходит зарождение и рождение еврейского народа и достижения им совершенства перед горой Синай.  И тут важно понять смысл корней и смысл веток.  Ценную информацию на эту тему приводит Рамхаль (рав Моше Хаим Луцато, ровесник Бааль Шем Това, умер в 1741 году, авторитетнейший каббалист, который систематизировал информацию Тайной Торы из многих источников и написал доступным и понятным (не каббалистическим) языком несколько своих книг, которые стали классикой иудаизма. На них ссылается и на них основывают свои труды практически все мудрецы последующих поколений.  В книге "Дерех аШем" ("Путь Творца") он в главе «Об Израиле и народах мира» он пишет вещи, которые нужно понять и знать. И вот как пишет Рамхаль (процитирую): «посчитала Высшая Мудрость правильным разделить это старание на две ступени: старание для корней и старание для ветвей. То есть, чтобы сначала корни и главы порождений человека укрепились на исправленной ступени. И тогда далее на этом уровне, как на фундаменте, могли бы находиться, как сами корни, так и их ответвления».   Т.е. чтобы результат старания по исправлению себя и мира был зафиксирован на определенном уровне и далее оставался неизменным и как бы стартовым для последующих порождений… Полностью урок слушайте в аудиолекции!